एक व्यक्ति के रूप में बच्चे की जागरूकता और उसके चारों तरफ दुनिया की खोज 3-4 वर्षों में शुरू होती है।
छोटी उम्र में, हमारे चारों ओर की दुनिया का प्रतिनिधित्व होता हैपरिवार, फिर उम्र के साथ यह घर, सड़क, शहर की सीमा तक बढ़ जाता है। बच्चे मानव संबंधों को समझना शुरू करते हैं और भूमिकाएं निभाते हैं, भूमिका बातचीत का संचालन करते हैं और साथियों के साथ आसान जोड़ी बातचीत विकसित करते हैं।
बच्चे की उम्र बढ़ जाती है, आसपास के विश्व के बारे में अमीर उनके विचार, उनके खेल से कहीं अधिक विविध।
मनोवैज्ञानिक कहते हैं कि खेल की प्रक्रिया में, बच्चे नहीं करते हैंबस अन्य व्यक्तित्वों में पुनर्जन्म, लेकिन समृद्ध, गहरा, विस्तार और अपने स्वयं के विकास डॉव में विषय भूमिका खेल बच्चों के खेल के विकास के उच्चतम रूप में से एक हैं। वे बच्चे के विकास को बहुत प्रभावित करते हैं, ध्यान को तेज करते हैं, स्मृति में सुधार करते हैं खेल के नियम, जो मध्य समूह में कहानी-भूमिका खेल के कार्ड फ़ाइल जमा करते हैं, बच्चों को स्वयं को नियंत्रित करने के लिए, आवेगशीलता को नियंत्रित करने के लिए सिखाते हैं, जो चरित्र के गठन के लिए योगदान देता है। साथियों के साथ खेल में भाग लेने के साथ, बच्चों को दूसरों से संवाद, विचारों, कार्यों और इच्छाओं का सम्मान करने, संयुक्त योजना बनाने, अपने विचारों का बचाव करना सीखना है।
किसी भी उम्र के खेलों में अपनी विशेषताओं हैं मध्य समूह में कहानी-भूमिका खेल की कार्ड फ़ाइल मुख्य लोगों को दर्शाती है।
उदाहरण के लिए, नए विचारों से जुड़े हुए हैंपुस्तकों, वयस्क कहानियों, टीवी शो, आदि से नए ज्ञान प्राप्त करना। सबसे विशिष्ट विशेषता कार्य के दौरान लोगों के रिश्तों का प्रतिबिंब है। इस उम्र में बच्चे महसूस करते हैं कि संयुक्त मामलों में ध्यान देना और दयालु होने के लिए एक-दूसरे की मदद करने की आवश्यकता है। बच्चों को खेलते हुए देखकर, आप हमारे जीवन का नकारात्मक पक्ष देख सकते हैं, क्योंकि यह खेल आसपास की वास्तविकता के बारे में बच्चे की समझ को प्रतिबिंबित करता है
उदाहरण के लिए, बेटी में लड़कियों का खेल देखना - मां,आप अपने बच्चों के रोता है, गुड़िया के साथ अन्य सौदों पर है कि एक देख सकते हैं, उसके संगठनों पर की कोशिश कर रहा है, वह पढ़ता है, एक तिहाई अधिक बाल और संगठनों पर कोशिश कर बनाता है। तो, खेल के माध्यम से, आप देख सकते हैं कि यह एक वयस्क संबंध बच्चे के एक प्रमुख मानता है, ने कहा कि व्यवहार और आदर्श का एक मॉडल है, यह एक मानसिक स्थिति, स्वभाव, मूड और बच्चे की भावनाओं की सुविधाओं के बारे में निष्कर्ष निकालना संभव है, आप अपने आक्रोश, भय, दर्द देख सकते हैं, यह एक वयस्क प्रदर्शित नहीं करता है।
खेल में, बच्चे खुद को शक्ति के साथ समाप्त होता है जो वास्तविक दुनिया में उनके लिए दुर्गम है। अक्सर, किसी विशेष परिस्थिति से संबंधित होने के बारे में नहीं जानते हुए भी, वह इसे बार-बार खो देता है, खुद पर कोशिश करने की कोशिश कर रहा है
शिक्षक, सही दिशा में खेल के निर्देशन के निर्देशन कर सकते हैंबच्चे के रवैये को प्रभावित करते हैं, उन्हें डर से उबरने में मदद करें, अनिश्चितता को दूर करें। किसी भी उम्र के बच्चे DOW में संयुक्त कहानी भूमिका खेल पसंद करते हैं लेकिन अक्सर एक छोटे से जीवन का अनुभव, भावनाओं के व्यक्तित्व में अस्थिरता, अपनी इच्छाओं या हितों का त्याग करने में असमर्थता, खेल के गलत तरीके से हो सकता है, मैत्रीपूर्ण संबंधों का विनाश हो सकता है। शिक्षकों, बाहरी खेलों के उद्देश्य को नियंत्रित करने, बच्चों को खेल में सबसे दिलचस्प कहानियां चुनने, अपने दोस्तों के प्रति अधिक ध्यान देने, एक-दूसरे के सुझावों और विचारों का सम्मान करने में मदद कर सकते हैं।
शिक्षकों का कार्य क्रमिक हैखेल में जटिलता भूमिका व्यवहार, बच्चों के, भागीदारों की भूमिका के अनुसार उनके कार्यों को बदलने की क्षमता के गठन इस खेल के विकास कार्य प्रगति पर अपने स्वयं के और अन्य लोगों की भूमिका की नियुक्ति के लिए। यह बच्चों की भूमिका व्यवहार के लचीलेपन के लिए अपने साथियों के साथ खेल की रचनात्मक और सुसंगत तैनाती के लिए भविष्य में बहुत महत्वपूर्ण है,।
खेलों का पालन-पोषण और सर्व-दौर के लिए किया जाता हैबच्चे का विकास मोबाइल गेम का लक्ष्य उन सभी प्रकार के मानव-विशिष्ट आंदोलनों में उपयोग करना है: चलना, पैदल करना, कूद करना, पकड़ना। बच्चे अधिक मजबूत, मजबूत, मजबूत हो जाता है बेहतर फेफड़े, दिल, शरीर में चयापचय में सुधार करने के लिए काम करना शुरू करते हैं।
एक कार्ड फ़ाइल का संग्रह हैएक विशिष्ट तरीके से कार्ड जिस पर खेल के विवरण दिए जाते हैं, उनके लक्ष्यों और मुख्य कार्य दिए जाते हैं। शिक्षकों, कार्ड अनुक्रमित बनाने, शैक्षिक और गेमिंग गतिविधियों में अधिक उपयोग के लिए खेल व्यवस्थित करें। बुज़ुर्ग उम्र में, बच्चे स्वयं ही कार्ड का उपयोग कर सकते हैं और स्वतंत्र रूप से जोड़े और समूह के खेल को व्यवस्थित कर सकते हैं। प्रत्येक आयु वर्ग में नियोजन वर्गों की सुविधा के लिए कार्ड फाइल भी बनाई जाती है। मिडल ग्रुप में कहानी-रोल गेम की कार्ड फाइल उदाहरण के लिए, मोबाइल गेम्स का एक कैटलॉग इस युग के बुनियादी आंदोलनों को ध्यान में रखते हुए है: कूद, क्रॉलिंग, रनिंग, क्लाइम्बिंग, रिले गेम्स।
कार्ड फ़ाइल के उपयोग में आसानी के लिए,मुख्य प्रकार के यातायात के आधार पर गेम को कुछ रंगों से चिह्नित किया जाता है। उदाहरण के लिए: चलने वाले खेल - लाल, छलांग के साथ - नीले, फेंकने और पकड़ने के साथ - पीले, चढ़ाई और चढ़ाई - हरा, आदि।
मध्य समूह में कार्ड फाइल कहानी भूमिका खेलअनुसूचियां लिखते समय एक अच्छा सहायक होता है, खासकर यदि गेम गिने जाते हैं उसके बाद बस उसकी संख्या दर्ज करें, और लक्ष्यों, कार्य और सामग्री फ़ाइल कैबिनेट में पहले से ही लिखी जाएंगी। यह काफी समय और लिखने के समय की मात्रा को कम करता है। प्रशिक्षण के दौरान, सही गेम के साथ कार्ड आसानी से पाये जा सकते हैं और इस्तेमाल किए जा सकते हैं।
| Lovishki। खेल चल रहा है उद्देश्यों: एक बच्चे की चपलता और चपलता का विकास |
| विवरण: बच्चों से, गिनती द्वारा एक कैच का चयन किया जाता है। वह बीच में रखा गया है बच्चे नेता के एक तरफ हैं जैसे ही शिक्षक बेवकूफ देता है: "एक, दो, तीन पकड़ो!", हर कोई दूसरे पक्ष में चलने की कोशिश करता है, पकड़ने की कोशिश कर रहा है। वह उन्हें आगे निकलने और उन्हें नीचे डाल करने की कोशिश करता है यदि वह सफल हो जाता है, तो जिस व्यक्ति को वह स्पर्श करता है वह नेता बन जाता है नतीजतन, सबसे चालाक चाल चुनें। विनियम: चालक को काउंटर द्वारा चुना जाता है बच्चे भाग जाते हैं, यह बच्चे को पकड़ता है और बच्चों को सलाम करता है। कार्रवाई शिक्षक के संकेत के अनुसार कड़ाई से होती है I विकल्प: बच्चों के बेहतर उन्मुखीकरण के लिए, कैच नोट किया गया हैउदाहरण के लिए, एक टोपी, एक पट्टी या धनुष यदि पकड़ बहुत ही चतुर नहीं है और लंबे समय तक किसी के साथ पकड़ नहीं सकता है, तो शिक्षक एक और पकड़ने वाला नियुक्त कर सकता है। |
