जूनियर स्कूल की आयु और इसके मनोवैज्ञानिक लक्षण

जूनियर स्कूल की उम्र पर्याप्त हैजीवन की एक महत्वपूर्ण अवधि, उस समय से चरित्र और व्यवहार की नींव रखी जाती है, स्वभाव खुद प्रकट होता है, साथ ही साथ समाज में एक निश्चित सामाजिक स्थिति पर कब्जा करने की इच्छा। नए गुण और कौशल प्राप्त करना, छात्र अलग-अलग जीवन परिस्थितियों में स्वतंत्र रूप से कार्य करना सीखता है, ताकि वह अपने कार्यों और कार्यों के लिए व्यक्तिगत रूप से जिम्मेदार हो। यह सब इस तथ्य की ओर बढ़ता है कि बच्चे की विश्वदृष्टि बदल रही है और बौद्धिक विकास का स्तर बढ़ रहा है।

किसी भी जीवन काल की तरह, कुछ हैंमनोवैज्ञानिक विशेषताओं, जो जानने के लिए, कनिष्ठ विद्यालय की आयु को बच्चे के बुनियादी महत्वपूर्ण मूल्यों के साथ-साथ सकारात्मक गुणों के अधिग्रहण के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है। यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि कभी-कभी इस समय थकान कम हो सकती है, जो बच्चे के गहन शारीरिक विकास की वजह से है, जो उसके मनोवैज्ञानिक भावनात्मक विकास से आगे है।

इस अवधि में बच्चों का मुख्य कार्य नई ज्ञान विकसित करने और नए सूचनाओं को समझने की क्षमता के उद्देश्य से गतिविधियों को सीखना है। यही कारण है कि इस समय निम्नलिखित होता है:

- विज़ुअल-लाक्षणिक सोच को मौखिक तार्किक सोच से बदल दिया गया है;

- प्रभुत्व प्रेरणा ज्ञान की उपलब्धि है और एक पुरस्कार के रूप में अच्छे अंक प्राप्त करना;

- दैनिक दिनचर्या और संदर्भ समूह बदल रहा है, औरनई आवश्यकताओं के कारण भी टीम में उनकी जगह के बच्चे की धारणा में बदलाव होता है, जिसमें वह खुद को एक स्वतंत्र राय के रूप में महसूस करता है।

जूनियर स्कूल युग की विशेषता हैबच्चे का स्वयं का दावा, जो अलग-अलग तरीकों से प्रकट हो सकता है। यदि कुछ बच्चों को अच्छी शिक्षा और व्यवहार के साथ मिलकर विकसित होते हैं, तो दूसरों में यह बिल्कुल दूसरी तरह से हो सकता है। यही कारण है कि ज्यूनियर स्कूली बच्चों के मनोवैज्ञानिक लक्षणों को ध्यान में रखना जरूरी है, जो निरंतर आंदोलन के लिए प्रयास में शामिल है, उनकी उपलब्धियों और परिणामों के साथ ही प्रशंसा की आवश्यकता के साथ वयस्कों को साझा करने की आवश्यकता होती है। उत्तरार्द्ध, वैसे, बच्चे के जीवन में एक अत्यंत महत्वपूर्ण क्षण है, क्योंकि प्रशंसा उसे इस या उस मुद्दे पर सही स्थिति में आत्मविश्वास देता है।

यह भी ध्यान में रखा जाना चाहिए कि इस युग में सभीस्कूली बच्चों को एक-दूसरे की प्रतिलिपि बनाने की कोशिश करते हैं, और मनोवैज्ञानिक तथाकथित सामूहिक व्यवहार को चिह्नित करते हैं। इसके साथ कुछ भी गलत नहीं है, क्योंकि यह प्रत्येक व्यक्ति के जीवन में एक बहुत ही महत्वपूर्ण काल ​​है, जिसमें बच्चे को खुद के लिए न केवल जिम्मेदार ही महसूस करना पड़ता है, बल्कि उनके साथियों के लिए भी जिम्मेदार होता है। वह अपने दोस्तों के प्रति सहानुभूति की भावना रखते हैं, साथ ही कर्तव्य, वफादारी और दोस्ती की समझ भी देते हैं। जूनियर स्कूल की उम्र सबसे महत्वपूर्ण अवधि है जिसमें एक बच्चे को अधिकतम ध्यान देने की जरूरत है, क्योंकि इस समय यह है कि वयस्कों के साथ आपसी समझ रखी गई है उन माता-पिता, जो इस अवधि के दौरान अपने बच्चों पर थोड़ा ध्यान देते हैं, बाद में उनकी किशोरावस्था में बड़ी मुश्किलें सामने आती हैं।

छोटे बच्चों की मनोवैज्ञानिक विशेषताएंस्कूल युग में कुछ आक्रामकता की उपस्थिति भी शामिल है, जिसे बहुत गंभीरता से नहीं लिया जाना चाहिए। तथ्य यह है कि बच्चे केवल अपनी भावनाओं को नियंत्रित करने के लिए सीखता है, और अगर कुछ पहले से ही बढ़ती भावनाओं से सामना करने में सक्षम हैं, तो दूसरों को अभी भी उन्हें पूरा प्रस्तुत करने में है। इस समय बच्चों को उठाने पर यह सुविधा को ध्यान में रखा जाना चाहिए।

अन्य बातों के अलावा, जूनियर स्कूल की उम्रविभिन्न प्रकार की रचनात्मक गतिविधियों के लिए बच्चों की इच्छा की विशेषता है, इसलिए, इस समय यह उनके बच्चे को हितों के विभिन्न मंडलों को देना आवश्यक है जो उनके लिए बहुमूल्य लाभ का होगा। जब कोई बच्चा पैदा करते हैं, तो हर वयस्क व्यक्ति, चाहे माता-पिता या शिक्षक हो, अपनी राय लेनी चाहिए और मित्र बनने की पूरी कोशिश करनी चाहिए। इस मामले में, छोटे व्यक्ति का विश्वास सुनिश्चित किया जाएगा, साथ ही साथ उसका सही पालन करने का अवसर सुनिश्चित किया जाएगा।

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