व्यक्तित्व का समाजशास्त्र

व्यक्तित्व का समाजशास्त्र समाजशास्त्र का एक क्षेत्र है,जो तरीकों, तंत्र, व्यक्तिगत संबंधों की रणनीतियों और समाज में संबंधों का अध्ययन करता है। व्यक्तित्व का समाजशास्त्र, पूरे समाज की संरचना, सामाजिक-सांस्कृतिक प्रक्रियाओं (समाज और समाजीकरण में अनुकूलन की प्रक्रिया से जुड़े) का अध्ययन करता है। इसके अलावा व्यक्तित्व का समाजशास्त्र व्यक्तित्व के सामाजिक-उन्मुख सिद्धांतों (मनोविज्ञानी, स्थिति-भूमिका, सांस्कृतिक, आदि) के एक समूह के रूप में समाजवादी रूप से उन्मुख है।

व्यक्तित्व के समाजशास्त्र की अवधारणा अखंडता व्यक्त करती हैअलग-अलग प्रॉपर्टी और एक निश्चित संस्कृति में संबंधों समूहों और संचार प्रणालियों, संस्थाओं और समुदायों के स्थिर चरित्र, उसकी परवरिश और समाजीकरण से, अपनी गतिविधि की और के गुणों किसी विशेष स्थिति और सामाजिक-सांस्कृतिक वातावरण में रहते हैं।

व्यक्तित्व का गठन और गठन माना जाता हैशिक्षा, समाजीकरण और शिक्षा के विभिन्न अवधारणाओं। इन रणनीतियों व्यक्तित्व है, जो उनकी संकल्पनात्मक डिजाइन और कार्यप्रणाली आधार में मतभेद का अध्ययन कर रहे हैं, गैर-शास्त्रीय (कदम नवशास्त्रीय सम्मिलित) में एक पूरी, विकास के सामाजिक प्रक्रिया है, जो समाजशास्त्र और व्यक्तिगत मुद्दों में विषयों की "भोर" साथ जुड़ा हुआ है के रूप में आकार ले लिया।

व्यक्ति (व्यक्तित्व) एक साथ समाज में विभिन्न पदों पर है, और समाज में भूमिकाओं के अनुरूप या एक साथ प्रदर्शन के लिए बर्बाद है, उन या अन्य के नुकसान या अधिग्रहण

उद्देश्य, विषय और शिक्षा के समाजशास्त्र का कार्य.

विज्ञान के रूप में, समाज विज्ञान का उद्देश्य वस्तु और वस्तु है।

शिक्षा के समाजशास्त्र का उद्देश्य शिक्षा में सामाजिक वास्तविकता का क्षेत्र है। और इसका विषय शिक्षा के क्षेत्र में संबंध है।

कई विज्ञान शिक्षा प्रणाली (दर्शन, मनोविज्ञान, समाजशास्त्र, शिक्षाशास्त्र) का अध्ययन कर रहे हैं। इन सभी विषयों में अनुसंधान का उद्देश्य परवरिश है।

शिक्षा - व्यक्ति की शारीरिक और आध्यात्मिक विकास पर नियमित और लक्षित प्रभाव की प्रक्रिया इसका उद्देश्य सांस्कृतिक, सामाजिक, औद्योगिक गतिविधियों के लिए तैयार करना है।

कार्य:

वर्णनात्मक - इसका कार्यान्वयन लेखों, पुस्तकों, आदि में शिक्षा के संबंध में प्राप्त अनुसंधान सामग्री के विवरण और प्रणालीकरण के माध्यम से होता है।

सैद्धांतिक - संवर्धन, वृद्धि, संवर्धन जैसे सामाजिक घटनाओं के बारे में समाजशास्त्र के ज्ञान का विस्तार।

आदर्शवादी - शिक्षा पर सामाजिक विचारों और विचारों का गठन

सूचना - संग्रह, व्यवस्थाबद्धीकरण, शिक्षा की प्रक्रिया कैसे चल रही है, इस बारे में सामाजिक जानकारी का संचय, इन या अन्य तरीकों और तकनीकों को कैसे प्रभावी करता है।

ट्रांसफ़ॉर्मिंग सामाजिक प्रबंधन की प्रणाली के उन्नयन के प्रबंधन और संवर्धन में अधिक प्रभावी सामाजिक प्रौद्योगिकियों को प्रभावित करने के विभिन्न तरीकों के लिए विकास है।

पूर्वज्ञान - शिक्षा की प्रक्रिया में संभावित परिवर्तनों के बारे में सामाजिक पूर्वानुमान का विकास, और परिणाम क्या हो सकते हैं

उनकी संपूर्णता में कार्य शिक्षा के समाजशास्त्र की सामाजिक भूमिका, इसका महत्व और समाज में जगह निर्धारित करते हैं।

यह विज्ञान निम्नलिखित मुख्य श्रेणियों के साथ चल रहा है: संगोष्ठी का सामाजिक वातावरण, उन्नयन के सूक्ष्म और मैक्रोएन्गेनिंग, उभरती, सामाजिक संबंध, व्यक्तित्व और मनुष्य के विषयों और विषयों।

समाजशास्त्र में जीवनी विधि -बहुआयामी दृष्टिकोण, जो समाजशास्त्र को विकसित करता है इस पद्धति का उद्देश्य एक व्यक्ति के जीवन के व्यक्तिगत इतिहास, व्यक्ति के व्यक्तिपरक प्रतिनिधित्व, अपने जीवन और आसपास की वास्तविकता के बारे में, व्यक्तिगत-व्यक्तिपरक कथा के रूप में व्यक्त किया गया है। जीवनी पद्धति की विशिष्टता, संगठन के जीवन के पहलुओं के व्यक्तिपरक व्याख्या, समूह (उदाहरण के लिए, परिवार), व्यक्ति, पर अपना फोकस है।

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