स्कूल में मेथिकल काम

विद्यालय में मेथिकल काम शैक्षणिक हैसर्वोत्तम अभ्यास और गतिविधियों को साझा करने के लिए एक प्रणाली जो शिक्षण कौशल में सुधार लाने और सामान्य में कार्यकर्ताओं के रचनात्मक दृष्टिकोण को विकसित करने के उद्देश्य हैं। एक जटिल में, यह शिक्षा के उच्च स्तर की उपलब्धि और स्कूली बच्चों के संगोष्ठी में योगदान देता है।

शैक्षिक और शैक्षिक गतिविधिकुछ दिशा निर्देशों के होते हैं और विद्यालय के दूसरे छमाही में कक्षा और शैक्षिक कार्य में इंट्रेशस्कूल गतिविधियों का प्रतिनिधित्व करती है, जो आम तौर पर प्रशासन और शिक्षकों द्वारा आयोजित किया जाता है। छात्रों की रचनात्मक क्षमता के सही आवेदन के लिए किए गए अतिरिक्त पाठ्यचर्या वाली गतिविधियां स्कूल के घंटों में सीधे कक्षाओं की तुलना में कम महत्वपूर्ण नहीं हैं।

स्कूल में पद्धति संबंधी संघों का मुख्य लक्ष्य शिक्षण प्रणाली में सुधार लाने और शैक्षणिक प्रक्रिया के अनुकूल विकास में शिक्षकों की सहायता करना है।

स्कूल में व्यवस्थित कार्य के रूप:

  • व्यक्ति (परामर्श, आत्म-शिक्षा, इंटर्नशिप);
  • सामूहिक (संयुक्त रचनात्मकता, अभिनव गतिविधि, आधुनिक तकनीकों का विकास, अनुभव और ज्ञान का आदान-प्रदान)

अगर स्कूल में व्यवस्थित काम अच्छा हैयह शैक्षणिक कौशल की वृद्धि में परिलक्षित होता है, जो बदले में स्कूल के काम को एक पूरे में बदल देता है। यही कारण है कि आधुनिक शैक्षणिक गतिविधियों को लगातार नई प्रौद्योगिकियों, रूपों, शिक्षण के तरीकों और संवर्धन का उपयोग करना चाहिए।

स्कूल के कार्यप्रणाली के विश्लेषण का विश्लेषण आगे के अध्ययन के लिए निम्नलिखित प्रश्न प्रदान करता है:

  • निदान और छात्रों के ज्ञान की गुणवत्ता;
  • आत्म सुधार पर शिक्षकों का काम;
  • शिक्षण के लिए पद्धति के समर्थन का विकल्प;
  • शैक्षिक गतिविधियों का विकास

शैक्षिक और शैक्षिक योजनाओं में होना चाहिएस्कूल में व्यवस्थित कार्य के रूप अनिवार्य रूप से प्रतिबिंबित होते हैं वे ज्ञान की गुणवत्ता में सुधार लाने और प्रशिक्षण, शिक्षण और शैक्षणिक प्रक्रिया में सुधार के लिए लक्ष्य निर्दिष्ट करते हैं। यह सब छात्र के व्यक्तित्व को विकसित करने के उद्देश्य से है

विद्यालय में मेथिकल काम में शिक्षाप्रद गतिविधि में नवाचारों के साथ शिक्षकों को परिचित करना शामिल है, प्रामाणिक दस्तावेज और विशेष शैक्षिक साहित्य के साथ।

एमओडी में न्यूनतम तीन शिक्षक शामिल हैंएक विशिष्ट विषय या एक शैक्षिक चक्र: मानवतावादी, गणितीय, भौगोलिक, आदि। निर्देशक व्यक्तिगत रूप से एमओ तैयार करता है, और शैक्षिक कार्य के लिए डिप्टी अपने काम की निगरानी करता है। साथ ही, निर्देशक निजी तौर पर संघ के प्रमुख को नियुक्त करता है, जो नियोजित नियोजन के अनुसार शिक्षकों के काम का आयोजन करता है। स्कूल वर्ष में कम से कम 4 बैठकें और एक संगोष्ठी होनी चाहिए।

योजना की गतिविधियों को शुरू करने से शुरू करना चाहिएरक्षा मंत्रालय के काम की एक रिपोर्ट, और फिर पिछले वर्ष के दौरान स्कूल के पद्धति के काम का एक विश्लेषण। शैक्षिक प्रक्रिया में सुधार के लिए, शिक्षण और शिक्षण की व्यवस्था में सुधार के लिए मुख्य कार्य निर्धारित किए जाते हैं, मुख्य दिशा जिसमें बच्चे की व्यक्तिगत गुणों का विकास होता है तैयार की गई योजना को स्कूल की सभी जरूरतों और कार्यों को दर्शाया जाना चाहिए, यह लक्ष्य निर्धारित करने के लिए एक कार्यक्रम है, जो स्पष्ट रूप से शिक्षक की गतिविधियों को इंगित करता है।

स्कूल में मेथिकल काम प्रदान करता हैविशेष विषय सप्ताह और शिक्षकों के आत्म सुधार पर निरंतर काम, अपने पेशेवर कौशल (विशेषकर युवा) को बढ़ाने और पाठ की तैयारी और संचालन की गुणवत्ता, उन्नत वैज्ञानिक तकनीकों का उपयोग और शिक्षा और प्रशिक्षण के नए तरीकों का परिचय।

कार्य योजना स्कूल शिक्षा की मुख्य प्राथमिकताओं पर जोर देती है, जैसे शिक्षण और शिक्षण की गुणवत्ता, और शैक्षणिक प्रक्रिया में सुधार।

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