शिक्षा के समाजशास्त्र: परिभाषा, विषय और कार्यों

एक अलग अनुशासन के रूप में, समाजशास्त्रशिक्षा 1 9 -20 शताब्दियों के अंत में बनाई गई थी ई। दुर्कीम, डी। डेवी और कई अन्य सामाजिक वैज्ञानिक इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि शिक्षा की भूमिका और कार्यों से जुड़े समस्याओं का विश्लेषण करना आवश्यक है। उसी समय, यह शैक्षणिक और मनोविज्ञान, इतिहास और दर्शन के अध्ययन का विषय और वस्तु है, जहां प्रत्येक विज्ञान उस पहलू की जांच करता है जो इसके लिए प्रासंगिक है। समाजशास्त्र सामान्यीकृत सूचना पर आधारित है, लेकिन बिना अन्य विज्ञान पूरी तरह से कार्य नहीं कर सकते हैं इसके साथ-साथ, शिक्षा की समाजशास्त्र ही एक विशिष्ट कार्य निर्धारित करता है:

  • प्रशिक्षण प्रणाली में आवश्यकताएं पढ़ना;
  • गुणवत्ता और ज्ञान के स्तर और उनके सामाजिक महत्व का आकलन;
  • कार्य प्रणाली के लिए समाज के रवैये का विश्लेषण;
  • शिक्षा के सुधार पर प्रभाव;
  • आध्यात्मिक आवश्यकताओं के गतिशील विकास पर इसके प्रभाव की डिग्री का निर्धारण

शिक्षा के समाजशास्त्र
तदनुसार, इस विज्ञान के हितोंशिक्षा प्रणाली के सार्वजनिक पक्ष: कैसे एक व्यक्ति समूहों में शामिल हो जाता है और कुछ पदों पर, मालिक भूमिकाओं में रहती है शिक्षा के इस समाजशास्त्र के अनुसार सामाजिक ज्ञान का एक अभिन्न तंत्र है, जिसमें तीन स्तर हैं:

  • सामान्य सैद्धांतिक और सामाजिक स्तर;
  • विशेष सामाजिक सिद्धांतों सहित;
  • अनुभवजन्य सामाजिक अनुसंधान से मिलकर।

सामान्य स्तर के सामान्य सिद्धांतों के आधार पर, औसत स्तर की संज्ञान है,

शिक्षा के समाजशास्त्र का विषय
जिसके लिए अध्ययन क्षेत्र का संबंध है

समाजशास्त्र शिक्षा के विषय को परिभाषित करना, जोरइसकी सामाजिक प्रकृति पर किया जाता है: एक ऐसी सामाजिक संस्था के रूप में शिक्षा की व्यवस्था जिसमें सभी प्रणालियों और सबसिस्टम सक्रिय अंतःक्रिया में हैं, सिस्टम और सबलेवल के बीच अलग कनेक्शन हैं

इस शाखा का उद्देश्य शिक्षा एक के रूप में हैसामाजिक घटना: लोग, संगठन और सिस्टम में उनकी भूमिका। यहां हम पर्यावरण के बारे में बात कर सकते हैं जहां शैक्षणिक प्रक्रियाओं के कामकाज होता है, जहां विषयों में प्रशिक्षण सत्रों के माध्यम से बातचीत होती है।

इस प्रणाली का अध्ययन करते हुए, समाजशास्त्र उन कार्यों को अलग करता है, जो कि कम से कम है

शिक्षा सुधार
गतिविधियों:

  1. संचित ज्ञान की अगली पीढ़ियों के लिए स्थानांतरण। यह समारोह परिवार, शैक्षिक संस्थानों के माध्यम से कार्यान्वित किया जा रहा है।
  2. सामाजिक अनुभव की निरंतरता सुनिश्चित करना। कौशल में लगी मानव अनुभव, ज्ञान और कौशल का अधिग्रहण, वर्तमान में है, लेकिन एक ही समय में अतीत को वाणी करता है और भविष्य के गठन की ओर जाता है।
  3. मूल्यों का आकलन, जो प्रचलित संस्कृति द्वारा निर्धारित किया जाता है।
  4. एक अलग-अलग व्यक्तित्व की क्षमताओं का विकास और प्रकटीकरण, जो एक विशेष गतिविधि के सफल प्रदर्शन की पूर्वापेक्षा है।
  5. एक उच्च सामाजिक स्थिति में हासिल किए गए ज्ञान और कौशल के एक निश्चित स्तर वाले व्यक्ति के आंदोलन में सहायता, जिसके लिए समाज में गतिशीलता पर असर पड़ता है।

इस प्रकार, शिक्षा का समाजशास्त्र समाजशास्त्रीय ज्ञान की एक शाखा है जो सामाजिक प्रजनन प्रणाली में शिक्षा की भूमिका और जगह निर्धारित करता है।

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