स्कूल शिक्षक अक्सर से निपटने के लिए हैबहुत सारे दस्तावेज और कागजात के साथ: लॉग्स, रिपोर्ट, बयानों को भरना, स्कूल नोटबुक को चेक करना और बहुत कुछ। इसलिए, अक्सर पूरी तरह से, कुशलतापूर्वक और तर्कसंगत रूप से अपने खुद के पोर्टफोलियो को तैयार करने और डिजाइन करने में कोई समय नहीं बचा है। रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक विशेष रूप से समय की कमी से पीड़ित हैं, क्योंकि उनके विषयों को हर कक्षा में पढ़ाया जाता है और समय सारिणी के एक अनिवार्य अंग पर कब्जा कर लिया जाता है। यह लेख पोर्टफोलियो के संकलन में उनकी मदद करने और हर चीज को क्रमबद्ध करने के लिए बनाया गया है।
एक पोर्टफोलियो संकलन करने के लिए आगे बढ़ने से पहलेरूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक, यह पता लगाने के लिए कि यह क्या है के लिए आवश्यक है। वास्तव में, दिशा और संस्था की गतिविधियों के आधार पर, एक पोर्टफोलियो एक दूसरे से strikingly अलग हो सकता है। यहाँ पोर्टफोलियो शैक्षिक उपलब्धि की एक पूरी संग्रह, रोजगार डोजियर का एक प्रकार हो जाएगा। सृजनात्मक सोचने के लिए, क्षमता निरंतर आत्म विकास में संलग्न करने के लिए राष्ट्रीय, जिसके लिए शिक्षक के व्यक्तित्व में प्रधानमंत्री कारक बन, ज्ञान, कौशल और क्षमताओं के साथ साथ, आधुनिक तरीकों की दृष्टि से बच्चों की शिक्षा के लिए दृष्टिकोण - यह एक उप-तत्व नए संगठनात्मक मॉडल रूसी स्कूलों में से संक्रमण है।
आज, इस तथ्य को ध्यान में रखते हुए कि दुनिया सचमुच बदल रही हैउनकी उंगलियों के क्लिक पर, शिक्षक को पेशे से अपने पूर्ववर्तियों की तुलना में अधिक व्यापक रूप से सोचना चाहिए - न केवल सिखाने के लिए, बल्कि बच्चों के साथ सीखने के लिए, प्रतिबिंबित करने में सक्षम होने के लिए
रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक का पोर्टफोलियो -एक दस्तावेज जो शैक्षणिक, व्यवस्थित, शैक्षिक, रचनात्मक और अनुसंधान गतिविधियों में परिणाम और शिक्षकों की उपलब्धियों का आकलन करने की अनुमति देता है। इस संबंध में, इसके संकलन और संरचना को अखंडता की आवश्यकता है, जो निम्न प्रावधानों द्वारा शासित है:
इसके बाद हम उन वस्तुओं पर विचार करना आगे बढ़ते हैं जिनमें सेदस्तावेज़ स्वयं तैयार किया जा रहा है, और हम यह भी सवाल पर विचार करेंगे कि क्या होगा यदि शिक्षक-शिक्षक रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक के पोर्टफोलियो को संकलित करने से मना करेगा।
दस्तावेज़ के प्रकार के बावजूद (आजकर्मचारियों की भारी संख्या पहले की उपयोग की सुविधा और कॉम्पैक्ट की दृष्टि से लिखित रूप में रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक के इलेक्ट्रॉनिक पोर्टफोलियो को पसंद करते हैं), इसमें मुख्य बिंदुएं होनी चाहिए। क्या उन्हें चिंता करता है? रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षकों के तैयार किए गए पोर्टफोलियो हमें यह निर्धारित करने की अनुमति देते हैं कि निम्न प्रावधानों को प्रतिबिंबित करना सबसे महत्वपूर्ण है:
आधुनिक दुनिया में, लगभग असंभव के बाद से आज के आवश्यक हिस्से के लिए शिक्षा की गुणवत्ता न केवल बच्चों की कविताओं या सूत्र का ज्ञान है, लेकिन समाज के विकास की बुनियादी समझ है, राष्ट्रीय संस्कृति और पहचान के गठन साधारण शिक्षक जागरण अब उन उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए उपयुक्त है।
यह कैसे समझ सकता है कि एक शिक्षक एक आत्मा वाला व्यक्ति है,महान, ईमानदार, एक नई खोज के लिए बच्चों को कैप्चर करने में सक्षम? विशेष उपकरण इन संकेतकों के सभी की पहचान करने के बाद मदद के लिए, नहीं है और पोर्टफोलियो है, जो व्यक्ति के सभी शैक्षणिक मूल्य, पेशे के लिए और विचार के लिए अपनी प्रतिबद्धता को दर्शाता है आता है। इस संबंध में श्रम बाजार में प्रतिस्पर्धा, कैसे शिक्षक नई शर्तों के लिए adapts पर निर्भर करता है कि क्या यह अनुभव करने के लिए नई तकनीक, यहाँ इस तकनीक लागू होता है, में सक्षम है "उपलब्धियों का एक संग्रह।"
यह उन लोगों के लिए विशेष रूप से सच है, एक नियम के रूप में,युवा लोग, जिन्होंने बच्चों को "रूसी भाषा" और "साहित्य" को पढ़ाने में अपनी यात्रा शुरू कर दी है। शिक्षक का प्रमाणन (पोर्टफोलियो यहां एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है) शिक्षक के व्यावसायिक विकास में एक महत्वपूर्ण कदम है और उसे और अधिक विस्तार से चर्चा करने की जरूरत है।
प्रमाणन, जो आज की जगह लेता हैसभी सक्रिय स्कूल के शिक्षकों, उनकी सेवा या उम्र की लंबाई चाहे, शिक्षक की योग्यता और क्षमता की पुष्टि के लिए एक प्रक्रिया है। शुरू में, उसने मजदूरी दर को सीधे वृद्धि करने के लिए अपने स्तर को बढ़ाने की शिक्षक की इच्छा ग्रहण की। ऐसा करने के लिए, शिक्षक दूसरे (स्कूल के प्रबंधन द्वारा जारी किए गए) के लिए आवेदन किया, पहला (यह शिक्षा के क्षेत्र में जिला प्रशासन द्वारा नियुक्त किया गया) या उच्चतम श्रेणी (मंत्रालय बाद के लिए जिम्मेदार था)।
हालांकि, इस प्रणाली को बाद में अधीन किया गया थासुधार: दूसरी श्रेणी पूरी तरह समाप्त हो गई थी, और शिक्षण स्टाफ का प्रमाणीकरण रूसी संघ के विषय के स्तर पर शैक्षिक अधिकारियों के अधिकार क्षेत्र में पूरी तरह से स्थानांतरित किया गया था। प्रक्रिया खुद वैकल्पिक नहीं थी, लेकिन अनिवार्य थी।
आज हर 5 साल एक शिक्षकउनके द्वारा आयोजित की स्थिति का अनुपालन, श्रेणी को बनाए रखना, या इसके विपरीत, उच्च स्तर तक ले जाने के लिए प्रमाणन पास होना चाहिए। ऐसा एक आयोग मार्ग के दो रूपों में से एक है। ये प्रश्नों के उत्तर या लेखन में इलेक्ट्रॉनिक रूप से हो सकते हैं, जिसके बाद प्रसंस्करण, विश्लेषण और प्राप्त परिणाम की गणना, या सबक योजना की तैयारी कर सकते हैं। तदनुसार, इस मामले में पोर्टफोलियो शिक्षक की मदद भी कर सकते हैं: यह एक अच्छा बोनस के रूप में गिना जाएगा, एक सक्रिय और उद्यमी व्यक्ति के रूप में शिक्षक की सकारात्मक धारणा पैदा करेगा।
इसका मुख्य अर्थ क्या है यह समझने के लिए, एक छोटे पोर्टफोलियो लिखने की कोशिश करते हैं। व्यक्तिगत डेटा के साथ एक व्यवसाय कार्ड भरना छोड़ दिया जाएगा, क्योंकि सब कुछ बहुत आसान है।
"मेरी उपलब्धियों:
वैज्ञानिक और व्यवस्थित कार्य:
साहित्यिक शिक्षा के क्षेत्र में निर्धारित लक्ष्यों और उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए, सीएमसी को संपादकीय के तहत अपील की जाती है। वी.या. कोरॉविनॉय इस प्रक्रिया में इस्तेमाल प्रौद्योगिकियों:
और फिर - एक समान नस में आज रूसी भाषा और साहित्य के टेम्पलेट्स पोर्टफोलियो शिक्षक बहुत हैं, इसलिए किसी भी शिक्षक अन्य कार्यों से अलग कुछ अनूठा बनाने में सक्षम होगा। एक दिलचस्प और असामान्य कदम हो सकता है, उदाहरण के लिए, पोर्टफोलियो को जोड़ने (विशेषकर अपने इलेक्ट्रॉनिक रूप) बच्चों के प्रति शिक्षा और व्यवहार के बारे में उद्धरण।
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