परियोजना गतिविधि के चरणों: संगठनात्मक-प्रारंभिक, खोज, अंतिम

में होने वाले परिवर्तनों के संबंध मेंदेश के सामाजिक जीवन, विद्यालयों में मूल्यों की प्राथमिकताओं को भी संशोधित किया जाता है, नए प्रतिष्ठान स्थापित किए जा रहे हैं, निर्धारित लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए अभिनव तरीकों की मांग की जा रही है

परियोजना की गतिविधियों के चरण

शिक्षा में नया जोर

संघीय राज्य मानकों थेयह सुनिश्चित करें कि एक शैक्षिक संस्थान बाहर उज्ज्वल, रचनात्मक व्यक्तियों को स्वतंत्र रूप से आवश्यक ज्ञान का उत्पादन करने में सक्षम हैं जो से तैयार किया गया है। छात्रों के लिए आदेश में सूचित निर्णय करने में, वे उनकी गतिविधियों की योजना है, यह नई स्थिति के लिए अनुकूल करने के लिए आसान, शिक्षा की प्रणाली का नयापन में एक विशेष आला बच्चों के परियोजना की गतिविधियों ले लिया है।

स्कूल परियोजनाओं का महत्व

स्कूल के शिक्षक एक जटिल से पहलेयह कार्य एक सामंजस्यपूर्ण विकसित व्यक्तित्व का गठन होता है आधुनिक वैज्ञानिक प्रणाली विभिन्न सामग्रियों के प्रस्तुति और डिज़ाइन के लिए सख्त आवश्यकताएं प्रस्तुत करती है, इसलिए बच्चों की परियोजना गतिविधियों पर विचार किया जाना चाहिए। कैसे छात्रों को सही ढंग से एक परियोजना तैयार करने के लिए, अपने मुख्य लक्ष्य को निर्धारित करने, कार्यों को निर्धारित करने के लिए कैसे पढ़ाएं?

बच्चों की परियोजनाएं

शिक्षकों की सहायता के लिए जीईएफ विकसित किया गया था नई आवश्यकताओं पर परियोजना की गतिविधियां छात्र और शिक्षक दोनों के काम के लिए एक अनिवार्य शर्त हैं। शैक्षणिक परिषद उस प्रपत्र पर फैसला करती है जिसमें बच्चों को परियोजनाओं पर काम करना होगा।

स्कूल परियोजनाओं की आवश्यकता

आधुनिक शिक्षा का तत्काल कार्यसहिष्णुता, संचार कौशल, स्वतंत्रता का गठन होता है इसके लिए, कंप्यूटर तकनीक पर्याप्त नहीं है वे अध्ययन की प्रक्रिया में प्राप्त जानकारी के हस्तांतरण और परिवर्तन के लिए केवल एक उपकरण बनेंगे। समाज स्कूल से पहले एक आदेश देता है- आधुनिक नागरिकों की शिक्षा जो आधुनिक जीवन की वास्तविकताओं के अनुकूल हो सकती है यह शोध पद्धति है जो इस कार्य से निपटने में मदद करती है, और इसलिए बच्चों की परियोजनाएं ऐसी लोकप्रियता प्राप्त कर रही हैं।

डिजाइन पद्धति क्या है?

लैटिन भाषा से अनुवादित, परियोजना लगता है जैसे"आगे फेंक दिया।" यह तकनीक शैक्षिक और संज्ञानात्मक तकनीकों का एक सेट है जो आपको किसी प्रकार की समस्या के साथ छात्र के स्वतंत्र कार्यों के दौरान सामना करने की अनुमति देती है। कार्य समाप्त होने के बाद, छात्रों को तैयार किए गए परियोजनाओं के साथ प्रदान किया जाता है। हम संयुक्त राज्य अमेरिका के लिए परियोजना गतिविधि देना है। पिछली सदी की शुरुआत में अमेरिकी शिक्षक और दार्शनिक जे। डेवी ने व्यावहारिक गतिविधियों में स्कूली बच्चों को शामिल करके शिक्षा का निर्माण करने का प्रस्ताव रखा था। परियोजना का विकास परिणाम प्राप्त करने में छात्र के व्यक्तिगत हित को ग्रहण करता है।

परियोजना के विकास

रूस में, परियोजना प्रशिक्षण के तहत शुरू किया गया थाएसटी शत्स्की का नेतृत्व, एक प्रसिद्ध रूसी शिक्षक 20 वीं शताब्दी की शुरुआत में, उन्होंने सहयोगियों के एक समूह को इकट्ठा किया, साथ में उन्होंने स्कूल में परियोजना के तरीकों के आवेदन का विश्लेषण किया, उनकी प्रभावशीलता विदेशी देशों में, परियोजनाओं की विधि मांग में थी, क्योंकि यह सैद्धांतिक जानकारी और विशिष्ट समस्याओं के व्यावहारिक अनुप्रयोगों को जोड़ती है।

एक ओएस में परियोजना के तरीकों के आवेदन के लिए आवश्यकताएं

बच्चों की परियोजनाओं को कुछ आवश्यकताओं को पूरा करना चाहिए:

  • एक समस्या की उपस्थिति, जिसका समाधान शोधकर्ता और स्वयं के लिए दोनों के लिए महत्वपूर्ण है।
  • कार्य की दिशा की पहचान करें
  • उन तरीकों का चयन जिसके द्वारा कार्य हासिल किया जाएगा।
  • अपेक्षित परिणाम
  • परियोजना गतिविधि का मुख्य चरण
  • परिणामों पर निष्कर्ष प्राप्त, उनकी चर्चा

परियोजनाओं की टाइपोग्राफी

परियोजना के विकास को ध्यान में रखना चाहिएवर्गीकरण में उपयोग की जाने वाली इसकी विशिष्ट विशेषताएं प्रभुत्व गतिविधि निम्न प्रकारों में होती है: भूमिका, रचनात्मक, लागू, खोज मोनो-प्रोजेक्ट्स और इंटर्ब्यूब्स का काम विषय-क्षेत्र क्षेत्र पर संभव है।

परियोजना की गतिविधियों

परियोजना समन्वय गतिविधियों पर काम करेंकार्यों लचीला, कठोर, छिपी हैं उसी समय, एक ही शहर के विभिन्न स्कूलों के बच्चों, विभिन्न क्षेत्रों और देशों में, एक समस्या पर काम कर सकते हैं। परियोजना क्रियाकलाप के चरण उनके कार्यान्वयन के समय का संकेत मानते हैं। यह विशेषकर दीर्घकालिक कार्य के लिए सच है, जो कई वर्षों से तैयार किया गया है।

स्कूल परियोजना का नमूना

प्रस्तावित नमूने में, परियोजना गतिविधि के सभी चरणों का संकेत दिया गया है। आइए इसे सबसे अधिक विस्तार से देखें और इसे पैराग्राफ में विभाजित करें।

परियोजना "पोमोर साल्ट मिलिंग की परंपराएं"

अति प्राचीन काल से, मनुष्य को लुप्त हो जाना सीखना हैसमुद्री पानी से नमक इस तरह, इस आवश्यक उत्पाद के लिए मानवता की संपूर्ण जरूरत का एक तिहाई भाग मिले व्हाइट सागर में, नमक की निकासी बहुत पहले ही शुरू हुई थी। प्राचीन "नमक किसानों" में केवल प्रकृति की संभावनाएं थीं नमक को सूरज के प्रभाव के तहत पानी से सुखाया गया था, क्योंकि 4-5 सदियों से पहले जलवायु आधुनिक की तुलना में गर्म थी। उन दिनों में, नमक एक लाभदायक उद्योग था, और नमक - व्यापार और विनिमय का मूल्यवान उत्पाद। लेकिन बिक्री को हमेशा ईमानदारी से नहीं लिया गया, उन्होंने "कर्डहु" (पत्थर) को मिला दिया। इवान को भयानक 1546 में नमक के 65 पौड के लिए 2 रूबल ठीक करने का निर्देश दिया गया! समुद्री जल से नमक के उत्पादन की पोमोर परंपरा का पुनरुद्धार आधुनिक पीढ़ी के नागरिकत्व और देशभक्ति के गठन में एक पहलू है।

परियोजना की गतिविधियों का काम

परियोजना लक्ष्य: नमक खाना पकाने के पोमोरियन तरीकों का पुनरुद्धार, युवा पीढ़ी में देशभक्ति की भावना का गठन

परियोजना का कार्य:

  • नमक निष्कर्षण के प्राचीन तरीकों का विश्लेषण;
  • समुद्री पानी से नमक प्राप्त करने के लिए एक तकनीकी उपकरण की एक रेखा के पुनर्निर्माण के लिए;
  • नमक वाष्पीकरण की तकनीक को पुनर्जीवित करें;
  • इस विधि का उपयोग करने की व्यवहार्यता का विश्लेषण करने के लिए

नवीनता: इस समय आरखंगेल्स क्षेत्र में ऐसा प्रस्ताव मौजूद नहीं है।

अध्ययन का उद्देश्य: टेबल नमक

अनुसंधान विषय: तालिका नमक प्राप्त करने के प्राचीन तरीके

मुख्य भाग:

लंबे समय से लोगों ने नमक प्राप्त करना सीख लिया हैनमक पानी हम नमक स्प्रिंग्स के पास नमक के बने होते हैं। व्हाइट सागर के किनारे पर केवल तीन नमकियां थीं, और एकगा नदी के किनारे, समान संरचनाएं चेकोवेवो, ग्लोटोवो के गांवों के पास स्थित थीं। Turchasov मिल के क्षेत्र में 3 नमक का काम था: Nermush में, Kleshchevo, Usolye उनके संस्थापक अमीर व्यापारियों और कोज़ोझर्सकी मठ थे। नमक का एक बैग एक गाय की तरह मूल्य था उसी समय घर की लागत उस समय दो गायों थी। नमक को संग्रहीत करने के लिए बिर्च बार्क उत्पादों का उपयोग किया गया था आखिरी बार 1950 में उत्तर में नमक काढ़ा हुआ था। वर्तमान में, प्राचीन नमक चित्रों का केवल निशान संरक्षित किया गया है।

नमक के उपयोगी और खतरनाक गुण:

नमक में कमजोर एंटीसेप्टिक गुण होते हैं। इसके समाधान का 10-15% गड़बड़ी बैक्टीरिया के विकास को रोकता है। यह एक संरक्षक के रूप में अपने व्यापक आवेदन के लिए कारण बन गया। नमक की घातक खुराक 3 ग्राम प्रति किलोग्राम शरीर का वजन है।

नमक का क्या कारण है?

विश्व स्वास्थ्य संगठन के मुताबिक,अतिरिक्त नमक का व्यवस्थित सेवन रक्तचाप में तेज वृद्धि की ओर जाता है, गुर्दे और हृदय, पेट कैंसर, ऑस्टियोपोरोसिस के रोग हैं। नमक खाना पकाने के कारण आँखों के रोग और पलकों की सूजन हो सकती है, क्योंकि यह शरीर में पानी में देरी करता है।

परियोजना गतिविधियों के तैयार किए गए प्रोजेक्ट

नमक के उपयोगी गुण:

ग्रेट पैट्रियटिक वॉर के दौरान, सर्जन,क्षेत्र के अस्पतालों में काम कर रहे, सूखा कपड़े को व्यापक घायल घावों पर घायल कर दिया, नमक के समाधान में सिक्त किया। इस प्रकार, उन्होंने उन्हें गैंगरेन से बचाया: 3-4 दिनों के बाद घाव साफ हो गया शरीर पर एक उत्कृष्ट टॉनिक प्रभाव को नमक के पानी के साथ खाने के स्थान पर मुहैया कराया जाता है।

व्यवसाय कार्य योजना:

नमक एक ऐसी वस्तु है जो हमेशा मांग में होती है। रूस में नमक के निर्माता होते हैं, लेकिन इससे इस उत्पाद में रुचि कम नहीं होती है। हम अपने क्षेत्र के लिए दो महत्वपूर्ण और वास्तविक कार्यों को एक बार हल करने के लिए समुंदर के पानी से नमक के वाष्पन पर एक मास्टर वर्ग को व्यवस्थित करने का प्रस्ताव करते हैं: इस क्षेत्र में पर्यटकों के आकर्षण और आकर्षण (क्षेत्र की आकर्षण बढ़ रही है) का पुनरुद्धार। नमक मास्टर वर्ग के सभी प्रतिभागियों के लिए उपलब्ध होगा, इसके अतिरिक्त, वे उत्तर के पोमोर क्षेत्र के इतिहास से परिचित होंगे, इसके रीति-रिवाजों और परंपराएं वर्तमान समय में अर्खांगेलस क्षेत्र में नमक का कोई उत्पादन नहीं होता है। यह महत्वपूर्ण है कि मास्टर वर्ग की लागत सस्ती होगी इस मामले में, आप बाद में अलग-अलग पैक नमक के रिलीज की व्यवस्था कर सकते हैं। स्कूली बच्चों, पर्यटकों के लिए मास्टर कक्षाएं आयोजित की जाएंगी यह परियोजना औद्योगिक नमक उत्पादन के लिए प्रदान नहीं करता है, गंभीर उपकरणों की आवश्यकता नहीं है, श्रम की भर्ती।

परियोजना के मुख्य प्रतिभागियों: निजी व्यक्तियों

मुख्य बाधाएं (परियोजना के कार्यान्वयन में उत्पादन और सुविधाओं के विकास के लिए बाधाएं):

नमक खाना पकाने की पोमॉर परंपरा के पुनरुद्धारपर्यटकों के लिए बल्कि दिलचस्प विचार के रूप में माना जा सकता है इस व्यवसाय के लिए महत्वपूर्ण पूंजी निवेश की आवश्यकता नहीं है बेशक, पहले चरण में धन का निवेश करना आवश्यक होगा, अर्थात, जब नमक के वाष्पीकरण के लिए पुराने तंत्र तैयार किए जाएंगे, लेकिन इस उत्पादन में प्रारंभिक निवेश बहुत महत्वपूर्ण नहीं है।

परियोजना का कार्यान्वयन:

नमक का काम जमीन पर स्थित होगासाइट स्थानीय विद्या के एकगा संग्रहालय से संबंधित है। तट (उत्तर में) की दिशा में, राहत में एक महत्वपूर्ण कमी मनाया जाता है नमक का काम दो अलग-अलग प्रवेश द्वारों से सुसज्जित होगा, सामान्य सड़क से एक प्रवेश द्वार। विकलांग लोगों तक पहुंचने के लिए, प्रवेश द्वार पर रैंप है। सभी हरे पौधों, निर्माण के दौरान घास कटौती का उल्लंघन नहीं किया जाता है।

बच्चों की परियोजना गतिविधि

परियोजना के कार्यान्वयन के कार्य और संभावनाओं पर निष्कर्ष:

यह परियोजना काफी व्यवहार्य है औरहोनहार। सफल परीक्षण करने के दौरान, वनगा जिले के निवेश के आकर्षण को बढ़ाने के लिए, एक महत्वपूर्ण संख्या में पर्यटकों की आबादी पर भरोसा करना संभव होगा। गाइड के रूप में आप स्कूली बच्चों को आकर्षित कर सकते हैं, उन्हें नगदी नकद भुगतान (वाउचर, थिएटर के लिए डिस्काउंट टिकट, सिनेमा) के साथ उत्तेजित कर सकते हैं।

हम पोमोर परंपरा से परिचित होने में कामयाब रहेउन पर भविष्य के नमकीन बनाने के लिए स्केचेस बनाने के लिए, ऐतिहासिक आंकड़ों को खोजने के लिए। परियोजना गतिविधि के अगले चरण निर्माण और परीक्षण की लागत की गणना से संबंधित होगा। आप स्थानीय विद्यालय के संग्रहालय के आधार पर एक स्मारिका नमक की दुकान बनाने के बारे में भी सोच सकते हैं।

स्कूल परियोजना की विशिष्टता

परियोजना के ऊपर के संस्करण में वर्णनात्मक वर्ण है। यह स्पष्ट रूप से प्रारंभिक चरण दिखाता है हालांकि, इसे अधिक विवरण में वर्णित किया गया है।

निष्कर्ष

परियोजना की गतिविधियों को आकार देने में सहायता करती हैस्कूली बच्चों की स्वतंत्रता, रचनात्मक सोच, विषयों में रुचि का अध्ययन किया। ऐसा एक प्रशिक्षण विकल्प केवल विकास को प्रोत्साहित नहीं करेगा, बल्कि भविष्य में भी उपयोगी होगा।

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