आधुनिक शिक्षा प्रणाली का आधार रखा गया हैगतिविधि दृष्टिकोण लेकिन इस कारक के साथ शैक्षिक प्रक्रिया का संगठन कुछ शिक्षकों के लिए कठिनाइयों का कारण बन सकता है। आइए इसके मुख्य प्रावधानों पर और अधिक विवरण में ध्यान केन्द्रित करें।
शैक्षणिक प्रक्रिया में गतिविधि दृष्टिकोण निम्न प्रावधानों पर आधारित होना चाहिए:
Leontief की गतिविधि दृष्टिकोण आधार हैविकासशील शिक्षा, जो कि डेविड प्रणाली में जारी रहे। इसके अलावा, यह शिक्षण किसी भी विषय के लिए आधुनिक शिक्षण और पद्धति किट का आधार होना चाहिए।
तथ्य यह है कि पहली बार में प्रशिक्षण की प्रक्रिया मेंजगह तो एक संकीर्ण क्षेत्र में कौशल और ज्ञान और छात्रों के कौशल के गठन का इतना अधिक नहीं होगा, लेकिन प्रत्येक व्यक्ति की रचना, शैक्षिक गतिविधियों में "आत्म-निर्माण" और सबसे महत्वपूर्ण बच्चे की भागीदारी व्यक्तिगत गतिविधियों में नहीं है, बल्कि सामूहिक रूप में, दूसरों के साथ मिलकर क्योंकि शिक्षण प्रक्रिया के मुख्य कार्य बच्चे की सार्वजनिक चेतना और व्यक्तित्व के गठन और गठन है।
यही कारण है कि गतिविधि में दृष्टिकोणशिक्षा मुख्य बननी चाहिए इसका मुख्य और बुनियादी सिद्धांत यह है कि सीखने की प्रक्रिया में बच्चे को विषय के रूप में कार्य करना चाहिए, न कि शिक्षक के हेरफेर का उद्देश्य।
प्राथमिक कक्षाओं में इसे ध्यान में रखना बहुत महत्वपूर्ण है,चूंकि प्राथमिक विद्यालय युग के लिए प्रमुख प्रकार की गतिविधि शैक्षणिक गतिविधि है और इसका परिणाम, सबसे पहले, छात्र को बदलना होगा, उसका व्यक्तिगत विकास इसलिए, गतिविधि का दृष्टिकोण एक अनूठी अवधारणा है, जिसके आवेदन में परिवर्तन का विषय खुद बच्चा है, जो कि इस गतिविधि को अपनाएगा। यह अवधारणा खुद पर बच्चे को बदल देती है, अनिवार्य प्रतिबिंब और आत्मसम्मान की आवश्यकता होती है।
गतिविधि दृष्टिकोण के आधार पर सीखने की प्रक्रिया के निर्माण के लिए शिक्षकों की सिफारिशें
सबसे पहले, नई सामग्री को आसानी से और स्पष्ट रूप से, बताए और दिखाया जाना चाहिए।
दूसरे, यह व्यवस्थित करने के लिए आवश्यक हैबच्चों की शोध गतिविधियों, ताकि छात्रों को सबक की मुख्य समस्या को सुलझाने से पहले खुद को 'सोच' लेना चाहिए, और यह भी सीखें कि विशिष्ट परिस्थितियों में कैसे कार्य करना है।
तीसरा, सीखने की प्रक्रिया को जरूरी रचनात्मक होना चाहिए, जिससे बच्चे के व्यक्तित्व के विकास में योगदान मिले।
चौथा, शैक्षिक प्रक्रिया में, व्यावहारिक कार्यों या मानसिक लोगों को बनाने के लिए आवश्यक है।
पांचवीं, शिक्षक को छात्रों को प्रेरित करना चाहिए,ताकि वे अपने लक्ष्यों और उद्देश्यों को निर्धारित करें, और उन्हें प्राप्त करने के तरीकों और तरीकों को भी मिला। इसके लिए धन्यवाद, बच्चे अपनी गतिविधियों को बेहतर ढंग से व्यवस्थित करने में सक्षम होंगे। इसके अलावा, शिक्षक को सभी को स्वयं की निगरानी और आत्मसम्मान के कौशल और कौशल बनाने के लिए सहायता करनी चाहिए।
छठे, प्रशिक्षण को विकास के आगे जरूरी होना चाहिए, ताकि सामग्री प्रासंगिक और आवश्यक हो।
सामान्य तौर पर, हमें निम्नलिखित निष्कर्ष निकालना होगा आधुनिक तरीकों में गतिविधि दृष्टिकोण किसी भी शैक्षणिक प्रक्रिया का आधार बन जाना चाहिए।
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