फ्रायड के व्यक्तित्व का सिद्धांत: सार, चरणों, विवरण

फ्रायड की मनोविश्लेषण दो महत्वपूर्ण आधार पर आधारित हैमान्यताओं। पहली शर्त पहले आनुवंशिक है - तथ्य यह है कि बचपन में बच्चे के अनुभवों का अनुभव, वयस्कता में व्यक्तित्व के गठन पर बहुत बड़ा प्रभाव पड़ता है। दूसरे आधार का सार यह है कि एक व्यक्ति को शुरू में एक निश्चित मात्रा में यौन ऊर्जा मिलती है - कामेच्छा यह एक ऐसे व्यक्ति के विकास में कामेच्छा है जो कई चरणों से गुजरता है, जो सहज ज्ञान, मनोविज्ञान और यौन क्रियाकलापों के निकट संबंधों का प्रतिनिधित्व करता है।

मानव विकास के चार चरणों के बारे में अनुमानका नाम "फ्रायड के व्यक्तित्व का सिद्धांत" था और मनोवैज्ञानिकों और डॉक्टरों के लिए महान वैज्ञानिक और व्यावहारिक रुचि है। फ्रायड के अनुसार, एक व्यक्ति के व्यक्तित्व का विकास 4 चरणों के दौरान होता है, इनमें से प्रत्येक के बारे में नीचे चर्चा की जाती है।

चरण 1. मौखिक चरण

मौखिक चरण में एक बच्चा है जिसमें से आयु वर्ग के बच्चे हैंजन्म एक वर्ष तक। इस अवधि के दौरान बच्चे पूरी तरह से मां पर निर्भर हैं, और खिलाने का आनंद का मुख्य स्रोत है। फ्रायड के व्यक्तित्व के सिद्धांत पर जोर दिया गया है कि इस चरण में, बच्चे को केवल एक ही इच्छा है - भोजन का अवशोषण, और इसलिए मुख्य ईरोजेनस ज़ोन मुंह है, क्योंकि यह पोषण का एक साधन है और आस-पास की वस्तुओं की प्रारंभिक परीक्षा है।

चरण 2. गुदा चरण।

व्यक्तित्व विकास का अगला चरण गुदा है,जो अवधि से बच्चे की उम्र 12-18 महीनों से और जीवन के तीसरे वर्ष तक शामिल होती है। फ्रायड के व्यक्तित्व के सिद्धांत ने कहा है कि इस अवधि के दौरान बच्चे अपने जीव के शारीरिक कार्यों को नियंत्रित करने के लिए सीखना शुरू कर देता है। इस समय, कामेच्छा गुदा के आसपास केंद्रित है, जो अब बच्चे के ध्यान का उद्देश्य है।

बच्चों की कामुकता अब इसकी खोज कर रही हैकिसी के शरीर के कार्यों पर नियंत्रण रखने में संतुष्टि (सबसे पहले, शौच और अलगाव से अधिक)। यह ध्यान रखना ज़रूरी है कि इस अवधि के दौरान फ्रायड के अनुसार बच्चे को पहले प्रतिबंधों का सामना करना पड़ता है। बाहर की दुनिया अब उनके लिए एक उच्च बाधा है। इस स्तर पर विकास संघर्ष के चरित्र को प्राप्त करता है।

स्टेज 3. फेलिक चरण

नए ईरगायन क्षेत्र में बच्चे में प्रकट होता हैतीन और छह की उम्र के बीच अब कामेच्छा जननांग क्षेत्र में केंद्रित है इस स्तर पर, बच्चों को समझना और यौन अंतर को समझना शुरू होता है। बच्चे को या तो शिश्न की उपस्थिति, या उस की अनुपस्थिति को नोटिस करता है

फ्रायड के अनुसार, इस स्तर पर बच्चे को जननांगों की उत्तेजना से पहले ही आनंद मिलता है, हालांकि इस तरह की उत्तेजना माता-पिता की करीबी उपस्थिति से जुड़ी हुई है।

स्टेज 4. अव्यक्त अवधि

यह अवधि यौन की एक रियायत द्वारा विशेषता हैजिज्ञासा की अभिव्यक्तियाँ, जो कि दुनिया के आसपास के बच्चे की विविधता से जुड़ा हुआ है गुप्त अवधि की अवधि 5-12 वर्ष की आयु के साथ मेल खाती है। इस अवधि में यौन गतिविधि कम हो जाती है, कामेच्छा अस्थिर है, बच्चे अपने "आई" की पहचान करने की कोशिश करता है

फ्रायड के व्यक्तित्व का सिद्धांत इंगित करता है कि यौनइस अवधि में आवेगों को सौंदर्यशास्त्र के आदर्शों, साथ ही साथ नैतिकता, शर्म और घृणा द्वारा दबा दिया गया है। इस युग में, व्यक्तित्व का विकास जैविक प्रक्रियाओं के साथ-साथ संस्कृति और शिक्षा के प्रभाव में भी होता है।

चरण 5. जननांग चरण।

व्यक्तित्व विकास के अंतिम चरण में संक्रमणयौन आकर्षण, उत्तेजना और जननांग क्षेत्र को संतुष्टि की एकाग्रता के संक्रमण के साथ। इस अवधि में जननांग हस्तमैथुन यौन ज़रूरतों को पूरा करने में महत्वपूर्ण हो जाता है

अंत में, हम ध्यान दें कि फ्रायड के व्यक्तित्व के सिद्धांत ने बच्चों की मानसिकता की उत्पत्ति की नींव तैयार करने के आधार के रूप में सेवा की है: बच्चे के विकास कामेच्छादान क्षेत्र के विस्थापन के चरणों से मेल खाती है।